「繪本內容越簡單，越容易讓人記住！」
被譽為「臺灣宮崎駿」的海灣繪本館 館長陳旻昱，致力於將臺灣文化、時事用淺顯易懂的內容，在繪本上靈活呈現，這次講座，邀請他分享從設定主題、實際取材，最後進行創作的歷程，讓現場每個人思考環境、社區、產業，珍惜資源並且永續並進的可能。
簡單分享陳旻昱館長創作繪本的三大要點：
臺灣元素的選用
《捕蝶人》繪本，以臺灣的紫斑蝶發想，早期屏東山區是它們主要棲息地之一，也是許多崇敬山林的原住民所居住的區域，陳旻昱館長就以屏東山林為背景，捕蝶人為業的人物角色，以及從排灣族的鼻笛文化，延伸出吹鼻笛的守護精靈，交織出引人深思環境保育的故事。甚至結合AR的應用，可以閱讀繪本的同時，搭配智慧裝置聆聽鼻笛的音樂，以及飛舞的紫斑蝶。
傳達價值觀
《水雉的浮葉》繪本，從水雉族群因為棲地遭受破壞，臺南官田的水雉數量一度只剩五十隻，來探討環境與生態平衡的議題。為了保護水雉的棲息地，農民轉有機種植菱角、野鳥學會管理、市政府與臺灣高鐵也挹注資金一同維護，也成為許多學童認識自然生態最棒的教室。
美術手法
《守護大海的人》繪本，每頁內容的山海景象，都是用瑪利亞基金會的孩子們製作的手工紙，所拼貼而成；《水雉的浮葉》繪本，則是用菱角的外型延伸設計水雉與人形角色，來與在地文化建立連結。只要嘗試用不同的方式去設計，不拘泥於形式，做出差異，被看見、被記住的機會更大。
給社區的話：社區裡有很多故事呈現，可以先設定每個階段目標，從家鄉的孩子認識自身文化開始，往外擴散，並讓繪本軸心明確、內容簡單易閱讀，就是邁往成功的第一步。
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教育部屏東縣數位機會中心
